栋雅达
栋雅达

2016-05-27

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酒冰露
酒冰露

2016-05-24

【摘要】:随着知识更新速度的加快,应用“概念图”方式进行高中生物教学将是一种发展趋势。概念图所具有的优势与其在国内高中生物学教学中的弱势之间所形成的矛盾,让...

荀凡桃
荀凡桃

2016-05-22

图文转换的方式提高教学效率,其中包括"文字转换为概念图""学生动手绘图""文字转换为动画""图解转换为文字",以提高教学效率,培养学生对生物学知识的深刻理解和应用...

吕香桃
吕香桃

2016-05-21

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陈春雪
陈春雪

2016-05-09

2012年5月7日 - 利用视频、动画等多媒体提高生物学课堂教学的有效性和针对性,从而激发学生学习生物学知识的求知欲望,帮助学生正确理解和掌握相关生物学中大量抽象的概...

种听筠
种听筠

2016-05-07

培养目标:培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,能够在中等职业学校、普通中学及科研、企业等单位从事与应用生物技术有关的教学、科研及教学和可以管理工作...

步力行
步力行

2016-05-01

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云婉仪
云婉仪

2016-04-22

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错盼秋
错盼秋

2016-04-18

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第宏博
第宏博

2016-04-16

等静态的内容,因此,为了能让学生更直观、更全面地的获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位,多媒体教学的推广和应用是生物教学发展的必然趋势,是生物教改的...

公叔成周
公叔成周

2016-04-12

等静态的内容,因此,为了能让学生更直观、更全面地的获取知识,充分发挥他们在教学过程中的主体地位,多媒体教学的推广和应用是生物教学发展的必然趋势,是生物教改的...

宜梦婕
宜梦婕

2016-04-07

2012年5月7日 - 利用视频、动画等多媒体提高生物学课堂教学的有效性和针对性,从而激发学生学习生物学知识的求知欲望,帮助学生正确理解和掌握相关生物学中大量抽象的概...

干天薇
干天薇

2016-03-30

培养目标:培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,能够在中等职业学校、普通中学及科研、企业等单位从事与应用生物技术有关的教学、科研及教学和可以管理工作...

妫凌萱
妫凌萱

2016-03-29

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仙红英
仙红英

2016-03-16

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佼涵衍
佼涵衍

2016-03-14

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左博涛
左博涛

2016-03-05

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空怀莲
空怀莲

2016-02-21

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亓官恺歌
亓官恺歌

2016-02-18

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德麦冬
德麦冬

2016-02-13

双夜山
双夜山

2016-02-11

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萨德水
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2016-02-08

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卑菏黛
卑菏黛

2016-02-07

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南宫博超
南宫博超

2016-02-02

阮曾琪
阮曾琪

2016-01-26

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聊德馨
聊德馨

2016-01-16

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隐智渊
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2016-01-08

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萨嘛喇山柏
萨嘛喇山柏

2016-01-07

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甄婉然
甄婉然

2016-01-05

2012年5月7日 - 3 视频、动画应用应注意的问题 在视频、动画在生物课堂中应用研究和实践过程中发现,多媒体教学优势明显,但并非毫无缺点。应用多媒体技术的教学实践也...

亢嘉良
亢嘉良

2016-01-03

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